În perioada 13-16 mai 2026, Bucureștiul a fost gazda ediției a XIV-a a Concursului Național pentru Elevi cu Deficiențe de Auz, organizat de Liceul Tehnologic Special Nr. 3, cu sprijinul Ministerului Educației și Cercetării.
Evenimentul a reunit elevi de clasele a VII-a și a VIII-a din 11 școli speciale din întreaga țară, inclusiv trei elevi de la Centrul Școlar „Elena Doamna” din Focșani, care au obținut rezultate remarcabile.
Citește și: Un creion cu grafit deblochează rapid fermoarele înțepenite
Elevii focșăneni au demonstrat că munca și perseverența aduc cele mai frumoase recompense, câștigând premii importante în diferite secțiuni ale concursului.
Performanțe remarcabile ale elevilor din Vrancea la concursul național pentru elevi cu deficiențe de auz
Fazacaș Eduardo a obținut Premiul I la Educație Plastică, fiind remarcat pentru talentul și expresivitatea sa în proba de Visual Vernacular, o formă spectaculoasă de artă teatrală specifică culturii surzilor.
- Eduardo a cucerit publicul și juriul prin expresivitate și charismă
- Rezultatul a reprezentat o recunoaștere a talentului său nativ
- Proba de Visual Vernacular a fost una dintre cele mai provocatoare ale ediției
Florea Rareș a câștigat Premiul III la Informatică și TIC, iar Anton Gabriela a obținut Mențiune la Limba și Literatura Română. De asemenea, Rareș a primit și o Mențiune la Matematică, demonstrând versatilitate și excelență în mai multe domenii.
Impactul și reacțiile oficiale după succesul elevilor focșăneni
Reprezentanții Inspectoratului Școlar Vrancea au felicitat elevii și profesorii pentru rezultatele obținute, subliniind importanța susținerii și dezvoltării elevilor cu cerințe speciale.
Conducerea Centrului „Elena Doamna” din Focșani a mulțumit pentru condițiile de învățare oferite și pentru sprijinul constant al părinților și al autorităților locale, considerând aceste rezultate o dovadă a calității educației speciale din Vrancea.
Participarea și succesul elevilor în cadrul acestui concurs național reprezintă o motivație pentru continuarea eforturilor de integrare și promovare a talentelor în rândul elevilor cu deficiențe de auz.